ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
CURSO A DISTÂNCIA “ FORMAÇÃO PELA ESCOLA”
MÓDULO: COMPETENCIAS BÁSICAS
PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO
DIDÁTICO: Conservação e devolução.
COMPONENTES
1. Alixandrina
Rodrigues da Fonseca neta
2. Maria Luciene Gomes de Paiva
3.
Maria Poliana da Costa Alves
Tutora: Clédina Mafaldo de A. Fernandes.
1.
INTRODUÇÃO:
O
Programa Nacional do Livro Didático – PNLD prevê que a durabilidade dos livros
seja de três anos. O livro será repassado ao aluno para uso, durante o período
letivo, a título de cessão temporária, sendo que o aluno, pai ou responsável se
obriga a devolvê-lo ao final de cada ano letivo. Para que esta durabilidade se
efetive ressalta-se a necessidade, por meio da direção, da coordenação e dos
professores, do desenvolvimento de ações que estimulem a conservação e a
devolução, conscientizando e envolvendo alunos, pais e comunidade escolar para
garantir que os livros sejam conservados e assim possam ser devolvidos em bom
estado no final do ano letivo e para que não haja falta de livros nos anos
seguintes para os alunos que precisarão utilizá-los.
2.
SUJEITOS:
·
Aluno do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental e
EJA;
·
Professores de escolas do município das
esferas estaduais e municipais;
·
Gestores;
·
Membros da Comunidade escolar;
·
Secretária Municipal de Educação
·
Pais e
comunidade;
·
Representantes da comunidade.
3.
SITUAÇÃO
PROBLEMA:
Após
pesquisa com os envolvidos diretamente na utilização dos Livros
disponibilizados pelo (PNLD )- observou-se que ainda há resistência quanto à
conservação e devolução dos livros utilizados. Seja quanto ao livro didático,
dicionários, livros de literatura ou periódicos. É importante ressaltar que a
maioria das respostas converge para a dificuldade em conscientizar os alunos de
que o uso do livro não desobriga da responsabilidade em conservar o material
que será de propriedade coletiva. Portanto, mesmo que haja a distribuição pelo
MEC e a qualidade do material cuidadosamente escolhido pelos professores é
preciso tomar medidas para que estes livros sejam utilizados durante os três
anos conforme proposta do Programa. Diante deste problema surgem indagações que
precisam ser respondidas:
_
Como
cuidar do Livro Didático para que tenha possibilide de uso durante 3 anos?
_
O
que fazer para que tenha garantia da devolução do livro didático ao final do
ano letivo em perfeito estado de conservação?
4.
OBJETIVOS:
Geral:
v Reconhecer o livro didático como um bem
público, que deve ser conservado e devolvido ao final do ano letivo, bem como,
quando o aluno for transferido de uma escola para outra, possibilitando o seu
uso posteriormente para outros educandos.
Específicos:
ü Mostrar
toda a comunidade escolar o valor do livro didático, indispensável à
compreensão das semelhanças e diferenças, permanências e transformações no modo
de vida social, cultural, política e econômica de sua região, de sua comunidade.
ü Definir
o dia da entrega e encanamento do livro didático.
ü Definir
o dia da devolução do livro didático.
ü Apontar
os livros didáticos que não foram usados de forma adequada.
ü Nomear
uma equipe de pais, professores e alunos, voluntários para restaurar pequenos
danos dos livros didáticos.
ü Organizar
ações que possibilitem a devolução do livro didático
5.
PROPOSTA
DE SOLUÇÃO:
Ao fazermos o estudo do
módulo PLI percebemos que em nosso
Município a conservação e devolução do livro didático na maioria das vezes é
dificultosa, precisam ser mais acompanhado, dessa forma propomos a realização
de campanha de devolução com trabalhos diversificados , pois sabemos que hoje tem
sido um grande aliado do professor, uma vez que ajuda a desenvolver a
capacidade de leitura e intepretação e necessita cada vez mais da atuação e
participação de todos para que sejam esclarecidas dúvidas sobre o funcionamento
e compreender a importância de devolver e conservar os mesmo para que assim
outros alunos sejam beneficiados, posto que os mesmos tem uma durabilidade de
três anos.. Para isso, buscamos realizar uma apresentação à Comunidade do que
venha a ser o PLI; através de relatos orais, enfocando a importância da
participação da comunidade local,dos pais para o seu melhor funcionamento e
ainda realização de Palestras com os envolvidos, para juntos debater sobre o
tema: PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO:
Conservação e devolução.
6.
ESTRATÉGIAS:
* Palestra para pais e alunos sobre o PNLD;
* Campanhas de devolução do livro através de
cartazes;
* Gincana com premiação para a sala com
maior número de livros bem conservados;
* Divulgação das Propagandas do Governo
sobre a conservação dos livros;
* Apresentação de Teatros sobre a
conservação dos livros com a participação de todas as turmas;
* Assinatura de Termo de Responsabilidade
pelos pais e alunos quanto à conservação do livro didático;
7.
AVALIAÇÃO:
Avaliar critérios como
participação ativa, envolvimento nas atividades sugeridas, o impacto provocado
na Escola e na comunidade. Também será muito importante observar a evolução
gradativa e constante do crescimento intelectual e pessoal dos alunos e o senso
de responsabilidade quanto ao uso racional do livro didático e o impacto das
ações desenvolvidas para conscientização no início do ano letivo.
8.
CONCLUSÃO:
A realização das atividades
contidas aqui são importantes para que a
escola possa desenvolver ações voltadas, não só para os aspectos intelectuais e
pedagógicos, mas também de formação de cidadania que beneficiam o aluno. Este tornar-se-á
consciente de seus direitos e de seus deveres enquanto cidadão.
